Cet épisode explique comment se construit le vocabulaire de l'enfant et combien il est important de bien le stimuler, l'enrichir, le nourrir.

Pour les parents et les autres...

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Comment et pourquoi soutenir le langage des enfants grâce à l'utilisation de la pâte à modeler ?

Pour les parents et les autres...

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Dans cet épisode, je propose de suivre un enfant (imaginaire) au long d'une semaine type (imaginaire). Ce récit a été réalisé sur la base des témoignages réels de deux enfants, réunis en un seul. Il a pour but d'expliquer de façon concrète la consommation d'écrans vécue par les enfants d'aujourd'hui. Le récit a été imaginé, mais rien n'a été exagéré.

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D'où vient ce besoin, de plus en plus pressant, de faire peur aux enfants. Quel est le but ?

A travers cette question nous évoquerons les contes, et bien-sûr le bombardement d'images terrifiantes subi par nos enfants aujourd'hui.

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Cet épisode revient sur les dangers des écrans pour les jeunes et a fortiori pour nos patients, déjà en difficulté, et sur la nécessité d'informer les parents.

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Cet épisode montre l'imagination comme arme possible dans la lutte contre le nihilisme.

De l'importance de développer l'imagination des jeunes, en ces temps où plus grand chose ne fait sens.

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L'imagination se développe pour permettre aux humains de mieux supporter leur réalité. L'enfant construit son imagination par le jeu. Différents type de jeux vont développer différentes aptitudes chez l'enfant. Il en aura besoin tout au long de sa vie. La séance d'orthophonie permet de jouer, donc de développer son imagination.

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Ce sont les hypothèses que nous faisons qui nous poussent à aller chercher chez l'autre un savoir. Or il semble que chez certains enfants, la fonction hypothétique ne se soit pas développée. Il n'y a donc pas d'appétence à savoir, pas de curiosité, pas de désir de combler un manque. D'après un texte de Véronique Bellanger paru dans "L'enfant et les apprentissages malmenés".

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