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Le paradoxe de la précocité intellectuelle
- Lu par : Frédéric Touzelet
- Durée : 3 h et 49 min
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Les philo-cognitifs sont ces individus, enfants ou adultes, qui réfléchissent de façon différente et ne peuvent s'arrêter de penser. Appelés tour à tour surdoués, précoces, hauts potentiels, ils ont été décrits d'une seule et même façon, alors qu'ils révèlent en vérité deux types distincts d'intelligence. Là où certains, brillants et inadaptés, font la "révolution de la pensée", d'autres, en effet, s'imposent comme les piliers de leur environnement, lui apportant raison et équilibre.
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Faites-vous partie de ces personnes dites "atypiques" (hypersensibles, surefficients, surdoués et autres "pense-trop"...) qui se sentent parfois en décalage avec les autres et qui ont du mal à trouver leur place dans la société ? Multipliez-vous les maladresses et les gaffes au risque de vous mettre - bien malgré vous - les gens à dos et d'être les premiers à en souffrir ? Détestez-vous les réunions stériles et interminables, les bavardages futiles dans les soirées, les règles injustes, les dress codes arbitraires, les problèmes non résolus... ?
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Être surdoué est une richesse formidable pour réussir sa vie. Alors pourquoi y a-t-il tant d'adultes surdoués malheureux ? Pourquoi tant d'anciens enfants précoces sont-ils en situation d'échec social, professionnel et sentimental ? Pourquoi les femmes et les hommes à fort potentiel vivent-ils si mal leur différence ?
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Il existe de grandes différences entre les hommes et les femmes dans la façon d'être surdoué et de vivre cet état. Les femmes à haut potentiel ne répondent pas de la même manière que les hommes aux contraintes d'une société dans laquelle les schémas de réussite sont encore imprégnés de sexisme. Le défi est double pour elles : dans un monde fondé sur l'image d'une femme au corps parfait et non d'une femme dotée d'un cerveau, il leur faut réussir à articuler leur féminité et leur intelligence et se faire accepter.
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Certains ont été qualifiés de "précoces" dès l'enfance, d'autres se sont sentis "différents" la majeure partie de leur vie, sans savoir pourquoi... Mais tous ont un point commun : ils sont ce que l'on appelle des personnes "à haut potentiel intellectuel". Autrement dit, avec un QI supérieur à la moyenne... sans que, nécessairement, leur destin ne soit "extraordinaire". L'auteure, elle aussi, découvre à 30 ans qu'elle appartient à cette étrange catégorie de personnes souvent surnommées, à tort, "surdouées".
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Pour les zèbres
- Écrit par : Atikin le 04/02/2021
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- Écrit par : yegue le 10/01/2023
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Certains ont été qualifiés de "précoces" dès l'enfance, d'autres se sont sentis "différents" la majeure partie de leur vie, sans savoir pourquoi... Mais tous ont un point commun : ils sont ce que l'on appelle des personnes "à haut potentiel intellectuel". Autrement dit, avec un QI supérieur à la moyenne... sans que, nécessairement, leur destin ne soit "extraordinaire". L'auteure, elle aussi, découvre à 30 ans qu'elle appartient à cette étrange catégorie de personnes souvent surnommées, à tort, "surdouées".
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Pour les zèbres
- Écrit par : Atikin le 04/02/2021
Description
Ecrit par un chef d'établissement expérimenté, ce manuel a la particularité de retracer la nature des difficultés décelées à l'école chez certains de ces enfants pour qui coexistent échecs et réussites remarquables. Il propose à tous les acteurs, soucieux de comprendre les difficultés de ces enfants, une excellente source de réflexion et d'information pour aller plus loin en termes de connaissances, de méthodes, ou encore de démarches d'accompagnement ou d'enseignement.
L'ouvrage contient une grande source d'information, il est vraiment bien documenté, un tour d'horizon complet de ce qu'est la précocité et de sa manifestation. L'ouvrage contient aussi dialogue avec Jeanne Siaud-Facchin (psychologue spécialisée en surdouance). Enfin, en plus de permettre aux petits précoces qui ont grandi d'aborder leur passé avec du recul et comprendre les réactions qu'ils ont suscitées, l'ouvrage donne aux parents un outil pour nouer un contact fructueux avec les enseignants les plus sceptiques et transformer ce handicap paradoxal en atout.
Ce que les auditeurs disent de Le paradoxe de la précocité intellectuelle
Moyenne des évaluations utilisateurs. Seuls les utilisateurs ayant écouté le titre peuvent laisser une évaluation.Commentaires - Veuillez sélectionner les onglets ci-dessous pour changer la provenance des commentaires.
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Global
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Interprétation
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Histoire
- Anne
- 09/10/2019
Difficile
Lecture vraiment pénible, presque automatique rendant l'écoute laborieuse
Ecriture très sérieuse aussi, renforçant la difficulté d'accès.
Fond intéressant
Dommage qu'il n'y ait pas plus d'ouvrages sur la question de la précocité sur audible
5 personnes ont trouvé cela utile
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Global
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Interprétation
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Histoire
- Alexandre QUACH
- 16/10/2017
Ton de la lecture morne
Le sujet a beau être intéressant, le ton sur lequel il est lu rappelle les intelligences artificielles sans dimension humaine. J'ai abandonné très vite tellement il était lourd d'écouter la narration. Dommage pour l'auteur
4 personnes ont trouvé cela utile
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Global
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Interprétation
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Histoire
- Cécile Rodrigues
- 11/03/2021
contenu apprécié
J'aurais aimé que la lecture soit plus lente car ce livre apporte beaucoup d'informations que la lecture rapide ne permet pas de bien comprendre et fixer.
2 personnes ont trouvé cela utile
-
Global
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Interprétation
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Histoire
- Utilisateur anonyme
- 19/01/2021
ouvrage trop technique, compilation de thèses ,..
ce livre m' a paru trop scientifique, références permanentes à des thèses,conférences, recherches avec les années, les références....Cela est assez ardu pour ne pas dire pénible d autant que la la narration robotique avec des pauses mal placées contribue à une écoute difficile. Déçue, dommage
2 personnes ont trouvé cela utile
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Global
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Interprétation
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Histoire
- Davedevil
- 05/11/2021
Intéressant
Lecture laborieuse et robotique, heureusement que le fond est intéressant parce que la forme....
1 personne a trouvé cela utile
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Global
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Interprétation
-
Histoire
- Thot
- 23/05/2023
Lecture horrible
Sujet riche et complexe un peu daté dont l'écoute est une reele torture tant la lecture semble mécanique.
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Global
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Interprétation
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Histoire
- anabela
- 14/04/2021
bien!
Une approche très claire du traitement des EIP dans le système éducatif et des avancées des recherches scientifiques. Très intéressante lecture.