Dans cet épisode, Laurent interviewe Julie Smadja, formatrice en commerce et management, sur un sujet brûlant :
pourquoi ton savoir ne te rapporte pas… alors qu’il pourrait.

💬 Parce qu’un formateur qui dépend uniquement de ses heures dépend aussi… de son planning.
Et dès qu’il ne travaille pas, il ne gagne rien.

Pendant ce temps-là, son savoir reste inutilisé.

📌 Au programme :

• Pourquoi ton savoir existe déjà… mais n’est pas exploité

• Le vrai problème : confondre « transmettre » et « être présent »

• Comment transformer ce que tu fais déjà en contenus utiles (YouTube, supports, packs…)

• La punchline qui change tout : tu n’as rien à inventer, juste à diffuser autrement

• Identifier un besoin réel plutôt que créer du contenu au hasard

• Sortir du piège « il faut être expert / il faut être commercial »

• Et le vrai levier : générer des revenus sans dépendre de ton temps
  

🎯 Un épisode concret, accessible et sans pression pour celles et ceux qui veulent arrêter de dépendre uniquement de leurs heures et commencer à faire travailler leur savoir.

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Site ressources BTS : https://reussirbtsmco.fr/
Réseau de formateurs : https://reseauformateurs.fr/

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Dans cet épisode, Séverine interviewe Laurent - Les Derniers Mètres, sur un sujet brûlant :
la mode des formats courts (1h / 2h / demi-journée)… et le piège qui va avec.

💬 Parce qu’une formation courte n’est pas une formation longue « compressée ».
Sinon, tu obtiens un programme dense, fatigant et surtout inutilisable le lundi matin.

📌 Au programme :

- Pourquoi « réduire la durée » sans changer le design = massacre pédagogique
- Sortir du carcan module / séquence / séance et « sortir la tête du guidon »
- Concevoir non pas sur le contenu mais sur la situation de travail
- La punchline qui change tout : ce sera parfait quand il n’y aura plus rien à enlever
- Comment garder l’impact : support d’action + micro-application + feedback + preuve
- Et le vrai test : est-ce que l’apprenant peut l’utiliser tout de suite ?

🎯 Un épisode direct, concret et fait pour celles et ceux qui veulent arrêter de « faire court pour faire court »… et commencer à faire utile !

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Dans cet épisode, Séverine reçoit Laurent (hôte habituel du Podcast de la formation) pour remettre le blended learning à l’endroit : ce n’est pas un « mix de modalités », c’est un design orienté transfert.

💬 On parle concret : le test du lundi matin (quoi faire, comment, avec quels moyens), les erreurs qui rendent les dispositifs décoratifs.
Et aussi comment construire un parcours qui déclenche de l’action réelle, du feedback… et des preuves terrain.

📌 Au programme :

• Pourquoi beaucoup de blended ne changent rien dans la vraie vie

• Le modèle en 5 briques : situation → support d’action → micro-application → feedback → preuve

• Comment choisir quoi mettre en présentiel / synchrone / asynchrone

• Éviter le piège du « millefeuille » : ajouter moins, retirer mieux

• Mesurer l’impact avec des preuves terrain (pas juste un quiz)
  

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