Supporting Twice the Exceptionality, Not Half the Potential
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Supporting Twice the Exceptionality, Not Half the Potential
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À propos de ce contenu audio
In this episode of Exceptionally Ordinary, we unpack the unique and often overlooked experiences of twice-exceptional (2e) students, those who are both gifted and have a learning difference, disability, or other neurodivergent profile. We take a closer look at the challenges 2e learners face in classrooms designed for the “average,” and why traditional models of support often miss the mark. Join me for a solo episode exploring strategies for better identification, deeper understanding, and more responsive support for 2e students.
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