In dieser Folge analysiert der Politikwissenschaftler Florian Spissinger die Alternative für Deutschland aus einer affekt- bzw. emotionssoziologischen Perspektive. Er stellt heraus, wie die Anhänger der Partei über eine Selbststilisierung zur ‘Aufklärungsgemeinschaft’ und politischen ‘Avantgarde’ und über Praktiken des gemeinsamen Schimpfens und Spottens einen Raum zum Wohlfühlen schaffen, aus dem heraus das politische Projekt der AfD attraktiv erscheint. Wir erfahren, dass Spissinger von der gängigen Gegenüberstellung von Gefühl und Ratio und der auf dieser Unterscheidung fußenden Kritik an einer ‘Emotionalisierung des Politischen’ wenig hält und dass er Emotionen und Affekte stattdessen als irreduzible Dimensionen jeder Form politischen Handelns auffasst. Ausgehend von dieser Feststellung diskutieren wir in der Folge zudem über die Notwendigkeit und Möglichkeiten des Aufbaus affektiver Gegengemeinschaften im Kampf um die politische Hegemonie.

Rechtsruck und Hegemonie

In dieser Serie werfen wir einen hegemonietheoretisch und kulturwissenschaftlich inspirierten Blick auf den europaweiten Aufstieg des Rechtsextremismus. Mit unseren Gästen rücken wir dabei verschiedene europäische Länder, ihre Rechtsaußen-Parteien und deren Wähler:innen in den Fokus. Vor dem Hintergrund der multiplen Krisen der letzten Jahrzehnte fragen wir danach, an welche sozialen Erfahrungen die extreme Rechte in der Konstruktion politischer Bedeutungen anschließt, um Führung und Gefolgschaft zu organisieren. Schließlich diskutieren wir die daraus erwachsenden Herausforderungen für die Demokratie und die Strategien, mit denen dieser Situation begegnet werden kann.

Konzeption und Entwicklung: Kolja Lindner (Associate Professor für politische Theorie an der Universität Paris 8; 2025/26 Gastdozent des Deutschen Akademischen Auslandsdienstes an der Freien Universität Berlin) und Josephine Starke (Doktorandin in der Soziologie an der Universität Leipzig; wissenschaftliche Mitarbeiterin am Centre Marc Bloch)

Florian Spissinger hat Soziale Arbeit und Politikwissenschaft studiert. Mit seiner ethnografischen Studie zur „Gefühlsgemeinschaft der AfD“ hat er 2023 den Dissertationspreis beim Verlag Barbara Budrich gewonnen und war 2024 Finalist beim Deutschen Studienpreis. Seit 2025 arbeitet er als Professor für Soziale Arbeit an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg.

Bibliographie:

Florian Spissinger: Die Gefühlsgemeinschaft der AfD. Narrative, Praktiken und Räume zum Wohlfühlen (Leverkusen 2024)

Nils C. Kumkar: Polarisierung. Die Ordnung der Politik (Berlin 2025)

Johannes Hillje: Mehr Emotionen wagen. Wie wir Angst, Hoffnung und Wut nicht dem Populismus überlassen. Ein Plädoyer für eine demokratische Emotionskultur (München 2025)

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In this episode, we speak with Agnieszka Pasieka about young far-right activists in Poland, Hungary, and Italy. In her research, the anthropologist examines the role that intergenerational relations, biographical experiences, and the social dynamics within activist groups play in the emergence and persistence of far-right activism. Pasieka highlights the striking heterogeneity of the life stories she encountered during her fieldwork and, on this basis, challenges the dominant narrative in research on right-wing extremism according to which involvement in far-right groups should be understood primarily as a response to deprivation and biographical grievances. Instead, she emphasizes that participant observation enabled her to recognize the importance of the sense of belonging and community fostered through the everyday practices of activist groups. These everyday practices, she argues, are crucial to sustaining far-right activism. Pasieka concludes that effective democratic counterstrategies must create opportunities for everyday community-building and should offer meaningful alternatives to the isolation and commodification that characterize market society.

Agnieszka Pasieka is an assistant professor at the Department of Anthropology, University of Montreal. Her work focuses on political mobilization, activism and social movements, and explores how different social actors mobilize to address inequality and power hierarchies and what kind of alternative world they envision.

Hegemony and Great Moving Right Show

In this series, we inquire the rise of far-right extremism in Europe, drawing on theories of hegemony and cultural studies. Together with our guests, we focus on various European countries, their far-right parties and their voters. Against the backdrop of the multiple crises of recent decades, we examine the social experiences that the far right draws upon in constructing meanings in order to organize consensual political leadership. Finally, we discuss the resulting challenges for democracy and the strategies that can be employed to address this situation.

Conception and making: Kolja Lindner (Associate Professor of Political Theory at University Paris 8; 2025/26 visiting lecturer at Free University Berlin the German Academic Exchange Service) and Josephine Starke (doctoral researcher in sociology at the University of Leipzig; research associate at the Centre Marc Bloch).

Bibliographie

Agnieszka Pasieka (2019): Anthropology of the far right. What if we like the ‘unlikeable’ others? In: Anthropology Today, 35(1). 3-6.

Agnieszka Pasieka (2023): Theft of Gramsci? On the radical right, radical left, and common sense. In: Dialectical Anthropology, 46(2022). 417-436.

Agnieszka Pasieka: Living Right: Far-Right Youth Activists in Contemporary Europe (Princeton 2025)

Agnieszka Pasieka (2026): Dreams of the far Right. Online: https://aeon.co/essays/the-yearnings-that-take-young-europeans-into-the-far-right

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In dieser Folge analysiert Benjamin Opratko Konjunkturen des österreichischen Rechtsextremismus und Rassismus. Dabei profiliert er einen hegemonietheoretischen Zugriff, den sich auch diese Sommerserie zu eigen macht. Rassismus erscheint so als ein identitäres und vergemeinschaftendes Moment von Hegemonie, das nicht nur in Österreich weit über die extreme Rechte hinaus von Bedeutung ist. In der Erörterung demokratischer Gegenstrategien wird schließlich deutlich, dass diese entsprechende Zusammenhänge reflektieren und bearbeiten müssen.

Benjamin Opratko ist Politikwissenschaftler, Autor und Übersetzer in Wien. Er forscht u.a. zu Rassismus, Rechtspopulismus und Ablehnungskulturen in Deutschland und Österreich und ist Redakteur der Zeitschrift Luxemburg

Rechtsruck und Hegemonie

In dieser Serie werfen wir einen hegemonietheoretisch und kulturwissenschaftlich inspirierten Blick auf den europaweiten Aufstieg des Rechtsextremismus. Mit unseren Gästen rücken wir dabei verschiedene europäische Länder, ihre Rechtsaußen-Parteien und deren Wähler:innen in den Fokus. Vor dem Hintergrund der multiplen Krisen der letzten Jahrzehnte fragen wir danach, an welche sozialen Erfahrungen die extreme Rechte in der Konstruktion politischer Bedeutungen anschließt, um Führung und Gefolgschaft zu organisieren. Schließlich diskutieren wir die daraus erwachsenden Herausforderungen für die Demokratie und die Strategien, mit denen dieser Situation begegnet werden kann.

Konzeption und Entwicklung: Kolja Lindner (Associate Professor für politische Theorie an der Universität Paris 8; 2025/26 Gastdozent des Deutschen Akademischen Auslandsdienstes an der Freien Universität Berlin) und Josephine Starke (Doktorandin in der Soziologie an der Universität Leipzig; wissenschaftliche Mitarbeiterin am Centre Marc Bloch)

Bibliographie

Benjamin Opratko: Hegemonie. Politische Theorie nach Antonio Gramsci (Münster 2012) und Im Namen der Emanzipation. Antimuslimischer Rassismus in Österreich (Bielefeld 2019)

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La série PROFILS réalisée pour notre podcast Radio Marc Bloch vous fait découvrir la richesse et l’actualité du dialogue franco-allemand, à partir de récits de vie concrets qui prennent la forme de dialogues entre des chercheuses et des chercheurs du Centre Marc Bloch, des membres de l’Ambassade de France à Berlin et d’autres institutions partenaires. Des échanges qui nous emmènent découvrir des villes, des pays, des parcours et surtout des métiers où le franco-allemand joue un rôle essentiel, parfois évident, parfois inattendu, à une époque où on entend souvent dire qu’il est usé et ne parlerait plus aux jeunes générations.

Dans cet épisode réalisé parGuillaume Placide-Breitenbucher, nous écoutons Magali Censier, attachée de coopération éducative à l’Institut Français d’Allemagne, et Alix Winter, chargée de coopération et de soutien à la recherche et aux carrières au Centre Marc Bloch, nous parler des enjeux actuels des mobilités entre la France et l’Allemagne, à l’école et à l’université. En revenant sur leurs premières expériences franco-allemandes, nos invitées nous racontent comment elles en sont finalement arrivées à participer elles-mêmes à l’organisation des mobilités entre la France et l’Allemagne. À l’heure où la mondialisation rend des destinations lointaines accessibles, les séjours dans le pays voisin conservent tous leurs attraits : ils offrent l’opportunité de découvrir une nouvelle langue, une autre culture, mais aussi de tisser de nouveaux réseaux professionnels. Ces acquis n’épargnent pas au franco-allemand de se réinventer et d’adapter ses formats à de nouvelles attentes et de nouvelles contraintes. À travers leurs expériences professionnelles, nos invitées proposent un échange à la fois lucide et plein d’espoirs sur le futur des mobilités dans le franco-allemand.

La série PROFILS du podcast Radio Marc Bloch est produite par le Centre Marc Bloch en partenariat avec l’Institut Français et l’Ambassade de France à Berlin. Elle a été conçue et réalisée par Guillaume Placide Breitenbucher, doctorant en sociologie à l’Université de Strasbourg et au Centre Marc Bloch et Marieke Louis, maîtresse de conférences en science politique à Sciences Po Lille et directrice adjointe du Centre Marc Bloch de 2022 à 2025.

Pages personnelles :

Alix Winter : https://cmb.hu-berlin.de/fr/people/alix-winter/

Projets éducatifs de l’Institut français d’Allemagne : https://www.institutfrancais.de/fr/allemagne/education/projets-educatifs#/

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Nous y sommes : demain, mardi 23 juin 2026, Marc Bloch entre au Panthéon !

En amont de cette cérémonie forte en symboles et en émotions, Radio Marc Bloch a eu la chance de s’entretenir avec Barbara Wolffer, administratrice du Panthéon. Au fil de cet échange, elle revient sur l’histoire et les missions de ce lieu emblématique de la mémoire nationale française, sur la préparation de l’entrée de Marc Bloch au Panthéon, ainsi que sur la portée de cet hommage rendu à l’historien, résistant et intellectuel engagé.

Pourquoi Marc Bloch entre-t-il aujourd’hui au Panthéon ? Que signifie cette reconnaissance pour son œuvre, pour la recherche historique et pour les valeurs qu’il a incarnées ? Comment se prépare une panthéonisation ? Autant de questions abordées dans ce dernier épisode de notre série de podcasts « Marc Bloch au Panthéon !"

Série conçue et produite par Fabien Théofilakis, directeur adjoint du Centre Marc Bloch."

NB : épisode enregistré le 20 avril 2026

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En juin 2026, l’historien et résistant Marc Bloch (1886-1944) entre au Panthéon. Dans le sillon de cette reconnaissance de la patrie à ses grands hommes et femmes, le Centre Marc Bloch organise un cycle de manifestations, notamment radiophoniques. A partir de janvier 2026, Radio Marc Bloch propose ainsi une série spéciale de podcasts "Marc Bloch au Panthéon ! "

Cette série donne la parole à différent.e.s héritier.e.s et lecteurs/-trices de Marc Bloch — acteurs/-trices institutionnel.le.s de la coopération franco-allemande, chercheur·es et historien·nes, membres de la famille de Marc Bloch, mais aussi lycéen·nes et enseignant·es français·es et allemand·es ou artiste— autour de quelques questions communes sur leur rapport à Marc Bloch comme sur le sens qu'ils et elles donnent à cette panthéonisation.

Dans ce dixième épisode bilingue, Radio Marc Bloch reçoit les deux équipes lauréates du concours franco-allemand des lycéen·nes :

- pour les projets réalisés par une équipe d'élèves français.es et allemand.es, Valentine Cornu, Raphaël Desbordes, Hiromi Enguehard, Enora-Diane Quéffelec et Theresa von Mentzingen pour le projet vidéo « Marc-Bloch-Straße » (lycée Nelson Mandela de Nantes et Gymnasium Othmarschen de Hambourg)* ;

- pour les projets réalisés par un établissement allemand enseignant en français, Marika Döring, Susanna Ehlers, Madeleine Köß et Vincent Köster pour un jeu de plateau « Les fausses nouvelles à prix bas » (Käthe-Kollwitz-Schule, Hanovre).

À travers leurs projets, leurs découvertes et leurs réflexions, ces élèves reviennent sur leur rencontre avec Marc Bloch, sur les défis qu'a représentés la transmission de son héritage à leur génération et sur ce que peuvent encore signifier aujourd'hui l'engagement civique, l'esprit critique et le dialogue franco-allemand. Un échange qui rappelle que Marc Bloch n'appartient pas seulement à l'histoire, mais aussi à celles et ceux qui la font vivre au XXIe siècle".

* Lien vers la pétitition du projet : https://www.change.org/p/hommage-%C3%A0-marc-bloch OU https://c.org/4Xz5Tnp9CS

Série conçue et produite par Fabien Théofilakis, directeur adjoint du Centre Marc Bloch.

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En juin 2026, l’historien et résistant Marc Bloch (1886-1944) entre au Panthéon. Dans le sillon de cette reconnaissance de la patrie à ses grands hommes et femmes, le Centre Marc Bloch organise un cycle de manifestations, notamment radiophoniques. A partir de janvier 2026, Radio Marc Bloch propose ainsi une série spéciale de podcasts "Marc Bloch au Panthéon ! "

Cette série donne la parole à différent.e.s héritier.e.s et lecteurs/-trices de Marc Bloch — acteurs/-trices institutionnel.le.s de la coopération franco-allemande, chercheur·es et historien·nes, membres de la famille de Marc Bloch, mais aussi lycéen·nes et enseignant·es français·es et allemand·es ou artiste— autour de quelques questions communes sur leur rapport à Marc Bloch comme sur le sens qu'ils et elles donnent à cette panthéonisation.

Dans ce neuvième épisode bilingue, Radio Marc Bloch reçoit Camille Haehl et Benedikt Liermann, respectivement enseignant.e à la Sophie-Scholl-Schule de Berlin et au St.-Leonhard-Gymnasium d’Aix-la-Chapelle. Tous deux ont encadré des élèves participant au concours franco-allemand des lycéen.nes organisé par le CMB autour de la panthéonisation de Marc Bloch.

À travers leurs regards croisés d’enseignant.es français et allemand, cet épisode interroge la place de Marc Bloch dans la transmission scolaire contemporaine, son rapport à l’Allemagne, à l’Europe, à la Résistance et à l’esprit critique. La discussion revient également sur le sens actuel de la panthéonisation, sur la manière dont les élèves s’approprient cette figure intellectuelle et civique, ainsi que sur l’actualité de son œuvre dans un contexte marqué par les débats autour de la démocratie, de l’humanisme et de la vérité historique.

Série conçue et produite par Fabien Théofilakis, directeur adjoint du Centre Marc Bloch.

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