Was passiert mit unserer Wahrnehmung, wenn Technik sich zwischen uns und die Welt schiebt? In der achten Folge sprechen Wolfgang Damoser und Severin Kepplinger mit Klaus Neundlinger über Leiblichkeit, digitale Medien und immersive Technologien. Von Platons Höhle über Videotouristen bis zu VR-Trainings für Führungskräfte und Ergotherapeut:innen zeigt das Gespräch, wie Virtual Reality nicht nur als Technik, sondern als Erfahrungsraum verstanden werden kann – und warum Lernen ohne leibliches Erleben nicht zu haben ist.

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Literaturtipps:

- Neundlinger, K., Harth, J. (2025) Leibliches Erkunden virtueller Welten. Phänomenologie (in) der digitalen Welt. Phänomenologische Forschungen 2024-2, S. 67-100.

- Neundlinger, K. (2024) Leibhaftige Bilder. Zur Genealogie interaktiver Wirklichkeiten. In: Feiten, M.,

- Stahlschmidt, H. (Hg.) Digitalisierung und Digitalität. Interdisziplinäre Einblicke in technische Möglichkeiten und gesellschaftliche Phänomene. Berlin: Frank & Timme, 375-398.

- Neundlinger, K., Frankus, E., Häufler, I., Layer-Wagner, T., Kriglstein, S., Schrank, B. (2023) Virtual Skills Lab. Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel. Bielefeld: transcript Verlag. [Open Access zum freien Download]

- Neundlinger, K., Mühlegger, M., Kriglstein, S., Layer-Wagner, T., Regal, G. (2022) Training Social Skills in Virtual Reality. Machine Learning as a Process of Co-Creation. In: Dingli, A., Pfeiffer, A., Serada, A., Bugeja, M., Bezzina, S. (eds) Disruptive Technologies in Media, Arts and Design. ICISN 2021. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 382. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-93780-5_10

- Neundlinger, K. (2021) Digitale Empathie. Virtual Reality als Medium zur Entwicklung sozialer Kompetenzen. Medienimpulse, Bd. 59, 02/21. doi: https://doi.org/10.21243/mi-02-21-24

In der siebten Podcastfolge wird das Verhältnis von Mensch und Technik exemplarisch am Thema Fliegen verhandelt.

Zu Gast ist Florian Tankovits, ein erfahrener Linienpilot und Airbus-A320-Kapitän mit zusätzlichem akademischem Fokus auf Digitale Transformation.

Fliegen erscheint dabei als kulturell wie historisch aufgeladene Technik, die menschliche Sehnsucht, Fortschrittsglauben und Risiko miteinander verbindet.

Der Mythos von Daedalus und Ikarus dient als philosophischer Referenzrahmen für Faszination, Hybris und die Ambivalenz technischer Möglichkeiten.

Im Zentrum der Diskussion steht das unterschiedliche Vertrauen in Technik aus der Perspektive von Passagieren und Piloten.

Während Passagiere Technik häufig als intransparent und potenziell bedrohlich erleben, steht auf der anderen Seite die hohe Zuverlässigkeit und bewusst konservative Entwicklung moderner Flugzeugsysteme.

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In Episode 6 treffen Wolfgang und Severin auf die Wiener Science-Fiction-, Fantasy- und Horror-Autorin Jacqueline Mayerhofer. Sie diskutieren literarische Utopien & Dystopien, die durch Technik inspiriert sind, sowie Chancen & Herausforderungen von textgenerativer KI für Autor*innen.

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In Episode 5 ergründen Wolfgang und Severin zusammen mit Erika Erber das Verhältnis von Technik und Religion. Nicht zuletzt durch die Funktion von Erika als Vizepräsidentin der Österreichischen Buddhistischen Religionsgesellschaft (ÖBR) fällt der Blick besonders auf diese Religion. Dabei geht es um Fragen der Achtsamkeit vor dem Hintergrund der neuen Medien, sinnvolle Tätigkeiten in Zeiten der "künstlichen Intelligenz" und Möglichkeiten, wie Religionen sich moderne Technik zu Nutze machen können.

Buchtipp und Link auf Amazon:

Erika Erber: Achtsamkeit und Intersein: Der Buddhismus bei Thich Nhat Hanh (Philosophie)

Episode 4 führt die beiden Philosophen Wolfgang und Severin in die Welt der Kunst. Gemeinsam mit dem Künstler Patryk Senwicki spüren sie dem "Original" als Werk, der Reproduktion und dem Zweck von Kunst nach. Das ganze vor dem Hintergrund von (Computer-)Technik. Letztlich führt die Diskussion auch zur Frage, ob Technologie die Kunst eher zu einem elitären Projekt macht oder - im Gegenteil - demokratisiert.

In der dritten Folge beschäftigen sich Wolfgang und Severin gemeinsam mit Prof. Dr. Aaron Sterniczky von der Deutschen Hochschule für angewandte Wissenschaften damit wie Technik die globale Chancengleichheit und den Zugang zu Bildung beeinflusst, welche Auswirkungen KI auf universitäre Forschung hat und welche ethischen Herausforderungen durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Bildung entstehen.

https://deutschehochschule.de/hochschule/lehrende/aaron-sterniczky/

Literaturhinweise:

Clay and Ontiveros (2023):

Philosophers ought to develop, theorize about, and use philosophically relevant AI

https://doi.org/10.1111/meta.12647

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In der zweiten Folge sprechen Wolfgang und Severin über die sogenannte Künstliche Intelligenz in Abgrenzung zu biologischer Intelligenz. Eine wichtige Unterscheidung ist dabei jene zwischen schwacher und starker KI. Die beiden Philosophen diskutieren Chancen und Risiken einer neuen Technologie, die gekommen ist um bleiben und unsere Gesellschaft maßgeblich verändern wird.

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In der ersten Folge stellen Wolfgang und Severin das Podcast-Projekt Mensch & Technik vor. Die beiden Philosophen werfen dabei einen Blick in die Kulturgeschichte und beschreiben die Entwicklung von Technologie darin als Konstante. Es eröffnen sich Fragen nach dem Wunsch der Überwindung des Todes selbst bis hin zu jenen nach der Frage der Verantwortung für Folgen, die Technik in unserer Gesellschaft zeitigt. Sie nehmen Technik als Projektionsfläche für Wünsche und Ängste in den Blick.

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