Former à l'IA n'est plus un défi technique, c'est un enjeu psychologique. Découvrez pourquoi la méthode unique échoue face à l'hétérogénéité des groupes et comment activer la flexibilité cognitive de vos apprenants.

Dans cet épisode , nous décryptons une situation que tout formateur redoute : le groupe hétérogène qui explose en plein vol.

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Imaginez une salle virtuelle. Au centre, Clara, une formatrice expérimentée. Face à elle, une mosaïque de visages : Hélène l'intuitive qui fonce, Julien le pragmatique qui s'agace, et Thomas le novice paralysé par l'angoisse. Clara a préparé la méthode parfaite pour structurer des prompts. Pourtant, en quelques minutes, la session dérape.

Pourquoi ? Parce que Clara tente de résoudre avec une méthode unique des besoins cognitifs radicalement différents.

Cet épisode vous emmène dans les coulisses de ce "grand écart". Au-delà de l'anecdote, nous analysons la fracture silencieuse qui se joue dans nos entreprises. Il ne s'agit plus de savoir utiliser un outil, mais de comprendre comment notre cerveau s'adapte (ou non) à la logique de la machine.

À travers l'analyse de ces trois profils (l'expert intuitif, le pragmatique déçu et le débutant bloqué), nous verrons pourquoi la compétence clé de demain n'est pas le prompt engineering, mais la capacité à apprendre à apprendre.

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