Wie sieht die Pflege im Jahr 2030 aus? Digitale Tools, Robotik und Wearables – welche Technologien können die Pflege wirklich entlasten und gleichzeitig mehr Zeit für das schaffen, was zählt: den Menschen?

In dieser Folge von Fokus Pflege sprechen Dr. Thomas Wittenberg und Martina Simon vom Fraunhofer-Institut für Integrierte Schaltungen IIS, Erlangen mit Elisabeth Scharfenberg über die Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt Pflege 2030. Das Projekt wurde vom Bayerischen Staatsministerium für Gesundheit, Pflege und Prävention gefördert und erprobte über drei Jahre in der Pflegeeinrichtung Korian Haus Karlsfeld unter Realbedingungen, wie innovative Technologien und Organisationsentwicklung die Pflege zukunftsfähig machen können. Ohne dabei den Menschen aus den Augen zu verlieren!

Jetzt reinhören und erfahren, wie die Pflege von morgen aussehen könnte.

Wie gelingt Pflege, die Menschen in ihrer ganzen Vielfalt sieht und respektiert? In dieser Folge von Fokus Pflege spricht Elisabeth Scharfenberg mit Christian Mazurek vom Klinikum Stuttgart über queersensible Versorgung und die Frage, wie Pflege wirklich allen Menschen gerecht werden kann.

Gemeinsam werfen sie einen Blick auf das Projekt SENS-CAREplus, das queersensible Versorgung strukturell verankern möchte , und diskutieren, warum queersensible Pflege kein Randthema ist, welche Bedeutung Sprache, Haltung und Wissen im Pflegealltag haben und weshalb nachhaltige Veränderungen nur gelingen, wenn auch Strukturen mitgedacht werden.

Ein Gespräch über professionelle Verantwortung und die Zukunft einer Pflege, die niemanden ausschließt.

Zu Gast bei FOKUS PFLEGE ist Christina Lademann, Leiterin der Pflegeakademie der Martin Luther Stiftung Hanau.

Sie steht für eine Pflegeausbildung mit klarer Haltung und einem besonderen Schwerpunkt: sozialpädagogische Begleitung als wichtiger Stabilitätsfaktor für Auszubildende.

Gemeinsam mit Elisabeth Scharfenberg spricht sie über die Herausforderungen moderner Pflegeausbildung, warum angehende Pflegefachkräfte mehr als Fachwissen benötigen und wie individuelle Unterstützung dazu beitragen kann, Ausbildungsabbrüche zu vermeiden.