Et år på blindeskole var nok
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Når en vokser opp som synshemmet, til ulike tider, setter dette ulike spor. Disse sporene skapes både av pedagogikken og tidens tanker om funksjonsnedsettelser og barn generelt. Hør Britt Nonås fortelle hva et eneste år på blindeskole på sekstitallet, gjore med henne.
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