Épisodes

  • Quels sont les pays qui reçoivent le plus d’aide pour combattre le changement climatique
    Jun 25 2025

    Professeur de sciences économiques à l’université Paris Nanterre et chercheur à EconomiX, Francisco Serranito présente les principaux résultats d'un article récent portant sur la finance climatique et sur les facteurs qui influent son allocation

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    13 min
  • Semi-conducteurs : retour sur la pénurie de 2020-2021 et ses enjeux
    May 19 2025

    Enseignante-chercheuse en économie à l’école de management de Normandie, Mathilde Aubry revient sur ses travaux de recherche sur les semi-conducteurs et les conséquences de la pénurie.

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    12 min
  • The health burden of e-waste
    Apr 30 2025

    Invitée du Laboratoire EconomiX en janvier 2025, Stefania Lovo, Professeure associée à l'université de Reading au Royaume Uni résume les résultats de ses recherches sur les déchets électroniques et leur impact sur la mortalité infantile

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    8 min
  • Capital social, diversité ethnique et fournitures de biens publics locaux en Afrique
    Apr 1 2025

    Invité du Laboratoire EconomiX le mois dernier, Omar Sene, Professeur d'économie à l'université Alione Diop de Bambey au Sénégal, revient sur le rôle primordial des communautés locales en Afrique et notamment au Sénégal.

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    6 min
  • Retard de croissance chez les enfants en Tunisie : une hausse alarmante
    Dec 20 2024

    Paul Makdissi, Professeur, Université d’Ottawa, département de science économique, revient sur son écriture d'un « policy column » récemment paru pour l'Economic Research Forum for the Arab Countries, Iran, and Turkey, un organisme de recherche basé au Caire.

    Vidéo originale disponible sur notre chaîne YouTube https://youtu.be/C1y39fuKjRQ

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    15 min
  • Exploring indirect past-in-present (IPP) discrimination in the American education system
    Nov 7 2024

    Discover our exciting new #NotebookLM podcast exploring indirect past-in-present (IPP) discrimination in the American education system! Based on a survey experiment conducted with the American population, this podcast examines public opinion on compensation policies for IPP discrimination. The survey reveals that a majority of Americans support these policies, even if they involve a cost for the recruiting agent. Fascinatingly, the intentionality of past discrimination plays a more important role than its financial consequences in shaping perceptions of its acceptability. The podcast also analyzes how political views influence attitudes towards IPP discrimination. Join us for a captivating exploration of this crucial topic!

    #discrimination education #podcast #research #affirmativeaction #laboratoireeconomix #economix #Generativeartificialintelligence

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    13 min
  • La discrimination indirecte passé-présent (IPP) dans le système éducatif américain
    Nov 7 2024

    Découvrez notre nouveau podcast #NotebookLM qui explore la discrimination indirecte passé-présent (IPP) dans le système éducatif américain ! En se basant sur une enquête expérimentale menée auprès de la population américaine, ce podcast examine l'opinion publique sur les politiques de compensation pour la discrimination IPP. L'enquête révèle que la majorité des Américains soutient ces politiques, même si elles impliquent un coût pour l'agent recruteur. De manière fascinante, l'intentionnalité de la discrimination passée joue un rôle plus important que ses conséquences financières dans la perception de son acceptabilité. Le podcast analyse également comment les opinions politiques influencent les attitudes envers la discrimination IPP. Rejoignez-nous pour une exploration captivante de ce sujet crucial! #discrimination #education #podcast #recherche #laboratoireeconomix #economix #iagenerative

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    8 min
  • Le cycle politico-monétaire
    Oct 23 2024

    Retranscription audio de la vidéo "Le cycle politico-monétaire ou comment l’action de la banque centrale influence la politique nationale" par Hugo Oriola, Maître de conférences.

    Retrouvez l'intégralité de la thèse d'Hugo ici : https://theses.fr/2023ORLE1017

    Si vous souhaitez voir la vidéo d'origine, c'est par ici : https://youtu.be/V9SqJsZ30ls?si=kuiKvU0wEKzTFWPE

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    33 min