Giver mange skiftende voksne og dårlige dagtilbud en generation af utrygge børn?
Impossible d'ajouter des articles
Désolé, nous ne sommes pas en mesure d'ajouter l'article car votre panier est déjà plein.
Veuillez réessayer plus tard
Veuillez réessayer plus tard
Échec de l’élimination de la liste d'envies.
Veuillez réessayer plus tard
Impossible de suivre le podcast
Impossible de ne plus suivre le podcast
Giver mange skiftende voksne og dårlige dagtilbud en generation af utrygge børn?
-
Lu par :
-
De :
À propos de ce contenu audio
Som langt de fleste danske børn har hendes søn, Villads, været igennem vuggestue, børnehave og mini-SFO, inden han starter i skole som seksårig.
Og så har Villads skulle forholde sig til familie, søskende, naboer, fritidsaktiviteter og en enkelt flytning.
I store træk en ret almindelig barndom.
Men en dag sætter Pernille Darling sig for, at lave en optælling af, hvor mange relationer, Villads gennem de seks første år sit liv egentlig har haft - og det er her følelsen af vantro indtræffer:
Mellem 100-150 personer tæller hun sig frem til.
Kan det virkelig passe? tænker hun. Så hun tæller efter, beder venner og bekendte om at lave samme regnestykke med sine børn. Tallet holdt vand.
Pernille Darling blev selv hjemmepasset, da hun voksede op i 1970'erne.
Her havde hun til sammenligning 15-20 nære relationer. Det er ikke fordi alt var bedre i dengang, understreger hun.
Men for hende illustrerer de to tal en pointe, som hendes nye bog 'Tryghed og tilknytning - samfundets glemte grundsten' sætter fokus på.
"Når børn vokser op i dag, udsættes de for en tsunami af voksne i deres liv," siger Pernille Darling, som udover at være forfatter er speciallæge i børne- og ungdomspsykiatri og lektor ved Syddansk Universitet, til Videnskab.dk.
Hun mener, at børn i dag forsøger at knytte bånd til mange skiftende voksne, der brydes igen og igen.
Hver gang en voksen forsvinder, må barnet starte forfra.
Det er ikke bare synd for børnene. Efter hendes mening har det en høj pris.
"Det er efter min vurdering hovedårsagen til mistrivselskrisen," siger Pernille Darling, der deler det budskab i den aktuelle bog.
I bogen lægger hun op til debat på baggrund af studier, videnskabelig teori og forskerens egne levede erfaringer som forældre.
Mangler kvalitet
Lektor Thomas Gitz-Johansen, der forsker ved Center for Daginstitutionsforskning på Roskilde Universitet, nikker genkendende til Pernille Darlings synspunkt.
For mange børnehaver og vuggestuer kan ikke skabe den rette tryghed og tilknytning i dag, siger han til Videnskab.dk.
"Alt for mange dagtilbud er ikke af høj nok kvalitet," siger Thomas Gitz-Johansen.
For lektor Maja Plum, der forsker i hverdagslivet i daginstitutioner, vækker flere af pointerne også genklang.
"At der er for stor udskiftning i personalet og dermed børnenes relationer, ser jeg som helt validt," siger Maja Plum, der underviser landets kommende pædagoger på Professionshøjskolen Absalon.
Hun står bag et nyligt studie, der undersøger, hvordan pædagoger i daginstitutioner oplever såkaldt moralsk stress - en psykisk belastning, der opstår, når fagfolk ikke kan handle i overensstemmelse med deres faglige værdier.
"Her ser vi, at mange pædagoger ikke oplever at kunne udleve sin faglighed. Børn bliver til opgaver, det handler lidt groft sagt mere om, at nu skal vi have alle børnene i tøjet, end at dvæle i øjeblikket og drage omsorg," siger hun.
Ikke skadeligt at gå i daginstitution
Begge forskere understreger samtidig, at det ikke er ensbetydende med, at det i sig selv er skadeligt at sende børn i daginstitutioner.
I 2014 gennemgik danske forskere studier om daginstitutionernes betydning for børns udvikling.
Her konkluderede de, "at pasning i vuggestue og børnehave har en gavnlig effekt på børns udvikling og trivsel".
Thomas Gitz-Johansen nævner, at et metastudie fra hans eget forskningscenter viser, at dagtilbud fint kan understøtte børns sociale og følelsesmæssige udvikling.
Hvis altså, at dagtilbuddene har en høj nok kvalitet. Og det har de netop ikke, er en af argumenterne fra Pernille Darling.
Den trygge havn
Én teori fra psykologien er det gennemgående tema i forfatterens bog:
Tilknytningsteorien, der blev udviklet af den britiske psykolog John Bowlby op igennem 1970'erne og -80'erne.
Kernen i teorien er, at de tidligste relationer i vores liv former vores adfærd og oplevelse af tryghed og tilknytning senere i livet.
"Teorien beskri...
Vous êtes membre Amazon Prime ?
Bénéficiez automatiquement de 2 livres audio offerts.Bonne écoute !
Aucun commentaire pour le moment
