Kik vagyunk mi? Két kíváncsi lélek vagyunk, akik imádnak mélyre menni – magunkban, másokban, meg úgy egyáltalán az életben. A podcastban mesélünk arról, honnan jövünk, mivel foglalkozunk, és miért imádjuk azt, amit csinálunk. Szó esik a csoportdinamikáról is – arról, hogyan kovácsol össze egy csapatot, és milyen hatással van a résztvevők életére. És persze ott a titkos fegyverünk: a Provokatív Coaching. Spontán, szemtelen, de elképesztően felszabadító. Hallgass bele, és érezd meg, milyen, amikor valami igazán megmozdít benned valamit!

https://wiesnersnir.hu/

Ha tetszett a posdcastunk, akkor kövess minket itt vagy iratkozz fel a hírlevelünkre, hogy mielőbb értesülj az új adásunkról.

Péter, a Wiesner & Snír Acadamy and Consultin társalapítója életútja mindenki számára érdekes és tanulságos lehet.

Hallgassátok meg, hogyan jutott el a műszaki pályától a provokatív coachingig és az önismeretig. Az emberek segítésének vágya állandó motivációként segítette ebben a színes útban.

Ha tetszett a posdcastunk, akkor kövess minket itt vagy iratkozz fel a hírlevelünkre, hogy mielőbb értesülj az új adásunkról.

Ha szeretnél eligazodni a coachképzések útvesztőjében, akkor feltétlen hallgasd meg ezt a beszélgetésünket, mert olyan támpontokat találsz, amelyek rendet raknak a káoszban, miközben felkészülsz a képzés kiválasztására.

Mi ezeket a szempontokat ajánljuk:

1) Milyen hosszú legyen a képzés?

2) Milyen tartalmú legyen a coach képzés?

3) Milyen nagy vagy kicsi legyen a képződők csoportja?

4) Mennyire legyen képzett a coachképző?

5) Hol tanulj coachingot, magánintézményben vagy a felsőoktatásban?

6) Számít-e a képzés nemzetközi akkreditáltsága, és mi motivál abban, hogy coachingot tanulj?

7) Mennyit akarsz költeni a képzésre?

Jó választást és képződést kívánunk! Hívj minket, ha kérdéseid vannak, és szeretnél velünk beszélni, melyik képzést válaszd. Biztos adunk jó tippet, amivel tovább léphetsz. Nézd meg a honlapunkon a Business és life coach képzésünket.

Ha tetszett a posdcastunk, akkor kövess minket itt vagy iratkozz fel a hírlevelünkre, hogy mielőbb értesülj az új adásunkról.

Ebben a podcastban arról beszélgetünk, hogy mi az a három ok, ami miatt félünk provokálni és ezzel szemben mi az a Frank Farelly-féle provokáció, ami elősegiti a változást és nem félelmetes, hanem konstruktív és szeretetteljes.

A három ok a következő:

1. Attól félünk, hogy olyat teszünk, amit nem akarunk.
2. Félünk, hogy a provokációval megbántjuk, és fájdalmat okozunk a másiknak.
3. A provokációnk hatására vissza fognak minket bántani

Ha szeretnél részt venni a provokatív kommunikációs stílus és coaching képzésen, akkor látogass el www.provokativcoaching.hu oldalunkra, ahol az aktuális képzési időpontot megtalálod. Iratkozz fel a hírlevelünkre és kövess minket a podcastünkön!

Edina arról beszélget Csordás Bálinttal, aki elvégezte nálunk a trénerképzést és coachképzést, valamint részt vett két csoportdinamikai tréningeken is, hogy miben változott mint férfi, férj és apa. Hogyan lett a jófiúból egy figyelmes, empatikus és bátor férfi.

Néhány téma, amikről Bálint beszél az interjúban:

• jófiúság - “nehéz vagy negatív “ érzések felvállalása - fejezzük ki ezeket, hogy megkönnyebüljek Mire jó, ha ezeket az érzéseket kifejezem a csoportban, feleségemnek, családtagnak és mi változik általa?
• a nyíltságom segített másoknak hogy megnyíljanak - milyen hatással van másokra bátornak lenni?
• a szorongás kimondásával csökkent a szorongásom - a szorongás ellenszere, rendkívüli megtapasztalás.
• jófiuságból mások kegyeit kerestem, e helyett most meghúzom a határaimat - régebben mindig azt mutattam, hogy jól érzem magam, nincs rossz érzésem - most már kifejezem, ha valami zavar.
• jófiú koromban a békességet keresem folyamatosan - most már nem akarok minden áron békítő lenni - boldoggá tenni másokat.
• harmonizálás és béke helyett feszültségbe való beleállás, a konfliktusos helyzet felvállalása: feszültséget jobban megengedem magamnak, konfliktusokat nem akarom azonnal megoldani, hogy a békességet keressem.
• igényeimet és szükségleteimet jobban ki tudom fejezni, nem rendelődök alá a másiknak és az ő szükségleteinek, hanem arra törekszem, hogy tudjunk a szükségletekről beszélni.
• tilos vagy szabad? Hogyan dicsérj meg egy vonzó nőt, hogyan fejezd ki a tetszésed, és mit szól majd a feleséged?
• őszintébb lettem, ezért jobban bízik bennem a feleségem
• korábban vezetőként nem vettem tudomást a konfliktusokról, vagy ha tudomásom volt a konfliktusról, akkor autoriter módon kezeltem, vagy elnyomtam a konfliktust, akár tabusítottam.
• munkahelyen nevezzük nevén a problémát, konfliktust, mert ez segít a teljesítményben
• a csapatépítő tréning nem segít abban, hogy a feszültségeket megoldják, kezeljék.
• az eredményesség növekszik attól, ha megoldjuk a konfliktusokat
• hogyan bánjak jól a szorongásommal - megengedem, hogy lehessen a szorongásom és nem akarom elnyomni - szorongással is elég jó vagyok - ettől csökkent a szorongásom és spontánabb lettem.
• az teljesen normális, ha néha szorongok - ez egy érzés, ami elmúlik, érdemes ennek helyet adni, ettől még értékes és szerethető ember vagyok.

Ha szeretnél többet megtudni a csoportdinamikai tréningekről, társas kompetenciákról vagy csoportdinamikáról, akkor nézd meg a www.wiesnersnir.hu honlapunkon az Érzelmi és társas intelligencia - csoportdinamikai tréningünket. Az aktuális képzéseken kívül a blog bejegyzésekben sok infót kapsz a fent említett témákról.

Ha tetszett a posdcastunk, akkor kövess minket itt vagy iratkozz fel a hírlevelünkre, hogy mielőbb értesülj az új adásunkról.

Ebben a részletben Edina beszélget Csordás Bálinttal arról, hogy mi mindent tanult a csoportdinamikai tréningen, amitől Bálint egy kivételesen kedvelt tanárrá vált, aki nem csak az angolt tudást adja át a kamasz diákoknak, de nagy hatással is van a személyiségük fejlődésére is.

Néhány téma, amikről Bálint beszél az interjúban:

• Félelmetes, ahogy egymás közt a gyerekek beszélnek és néha velem is - csoportdinamika a gyerekek között
• Megérteni, ami a gyerekek (kamaszok) között zajlik
• Mit tehetek azért, hogy a diákok jelen legyenek és tanuljanak?
• Hogyan lehet jól kezelni azt, ha vonzóbb a telefon, vagy a mások piszkálása, mint a tananyag?
• Hogyna kezeljem az osztályban a konfliktusokat?
• Kimondani azt, ami zavarja az órát, a tanulást
• Fegyelmezés helyet odafigyelés - kimondatni az érzéseket és szükségleteket
• Az érzések megfogalmazás felszabadít a tanulásra
• Nevelés moralizálás helyett visszajelzéssel
• Hatalmi viszonyulás helyett azonos szemmagasság a diákokkal
• Bullying, marginalizálódás kezelése
• Összetartozás növelése
• Többet adni, mint tananyagot a diákoknak

Ha szeretnél többet megtudni a csoportdinamikai tréningekről, társas kompetenciákról vagy csoportdinamikáról, akkor nézd meg a www.wiesnersnir.hu honlapunkon az Érzelmi és társas intelligencia - csoportdinamikai tréningünket. Az aktuális képzéseken kívül a blog bejegyzésekben sok infót kapsz a fent említett témákról.

Ha tetszett a posdcastunk, akkor kövess minket itt vagy iratkozz fel a hírlevelünkre, hogy mielőbb értesülj az új adásunkról.

A hatékony interperszonális kommunikációhoz négy alap készségre van szükségünk, hogy eredményesen tudjuk a mondanivalónkat közölni. Ezek az önmagunk és mások észlelése, megfelelő kifejező készség és spontaneitás (ide tartozik az önbizalom is), érzelmi stabilitás és terhelhetőség, valamint ide tartozik a konfliktus felvállaló készség is és az utolsó kompetencia a szereprugalmasság.

Ebben a podcastban az önmagunk és mások észlelésének készségét járjuk körbe.

Ha tetszett a posdcastunk, akkor kövess minket itt vagy iratkozz fel a hírlevelünkre, hogy mielőbb értesülj az új adásunkról.