♿️ Acompáñanos en una conversación esencial sobre la importancia de reconocer, valorar y respetar las diversas habilidades y contribuciones de las personas con discapacidad. En este episodio discutimos los diferentes tipos de diversidad funcional (física, emocional, cognitiva, sensorial y motriz), compartimos experiencias personales y analizamos cómo podemos fomentar una verdadera inclusión en nuestro entorno, especialmente en la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH). ¿Está nuestra universidad preparada para ser un espacio accesible para todos? ¿Cómo podemos, como comunidad, ser más empáticos y crear un ambiente donde todos se sientan valorados y parte del grupo?

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La "Ley Olimpia", el revenge porn y la revictimización. En este crucial episodio, abordamos la creciente problemática de la violencia digital. Acompáñanos en una conversación esencial sobre cómo se manifiesta este tipo de violencia, desde insultos y amenazas hasta la difusión no consentida de información personal y el ciberacoso. Discutimos las devastadoras consecuencias psicológicas y emocionales para las víctimas, la importancia de no normalizar estas conductas y cómo identificar las señales de alerta, incluso en relaciones de noviazgo. Además, ofrecemos consejos prácticos sobre cómo actuar si eres víctima, la importancia de denunciar y cómo podemos, como comunidad, fomentar un espacio digital más seguro y respetuoso.

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UNACH PODCAST 2A TEMPORADA.

En este episodio, nos adentramos en el mundo de la neurodivergencia y los desafíos que enfrentan las personas neurodivergentes dentro del sistema educativo mexicano. A través de una conversación íntima, exploramos qué significa ser neurodivergente, abordando condiciones como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el autismo, el síndrome de Asperger, la dislexia y la discalculia. Compartimos experiencias personales sobre las dificultades de concentración, la adaptación a entornos educativos rígidos diseñados para neurotípicos, y cómo las herramientas tecnológicas pueden ser tanto una ayuda como un distractor. Reflexionamos sobre la necesidad de mayor empatía, paciencia y comprensión por parte de docentes y compañeros, y discutimos qué cambios son necesarios en el sistema educativo para crear espacios verdaderamente inclusivos que valoren las diversas formas de aprender y aportar, más allá de las calificaciones tradicionales.

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