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Tuxtimer, un outil libre et gratuit créé par Arnaud Champollion, aussi simple qu’un bon vieux sablier… mais en version numérique.
Minimaliste, sans fioriture, Tuxtimer permet de garder le rythme en formation, d'encadrer les travaux de groupe, ou de se challenger sur des exercices chronométrés… même sans connexion internet ! Et le tout sans se perdre dans mille options inutiles. Oui, on sait, ce n’est pas l’outil le plus sexy de la jungle. Mais souvenez-vous : "ce n’est pas parce qu’on n’est pas le plus beau qu’on n’est pas efficace"‼️

Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers Tuxtimer : https://educajou.forge.apps.education.fr/tuxtimer/

• Le site officiel de Educajou : https://educajou.forge.apps.education.fr/?categorie=toutes
  

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Dans cet épisode, Clément largue ChatGPT pour tomber dans les bras de Claude, le modèle développé par Anthropic. Oui, oui, vous avez bien lu. Pourquoi ce changement ?
Trois bonnes raisons :

1) Des réponses plus pertinentes et nuancées
Claude brille dans l’analyse sémantique et la reformulation. Il écrit et restructure vos contenus pédagogiques, améliore vos articles, et synthétise efficacement.

2) Les Skills : vos tâches sur-mesure
Créer un PowerPoint ou une proposition commerciale ? Claude apprend à le faire comme vous. Donnez-lui votre modèle, vos consignes, et il génère des documents avec votre style. C’est comme avoir un assistant formé à vos habitudes.

3) Le protocole MCP : Claude se branche à tout
Notion, Drive, Gmail, Agenda… Claude s’y connecte en 2 clics. Plus besoin d’API : il lit, écrit et automatise vos actions dans vos outils préférés en utilisant le protocole MCP (Model Context Protocol); publié en novembre 2024 par Anthropic.

Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers l'outil : https://claude.ai/login
  

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Cette semaine, Clément et Olivier reçoivent Olivia Rolin, fondatrice du studio de design Harmonic Fabrik. Auto-proclamée "baleine" du digital learning pour son besoin de liberté et de connexion, Olivia nous invite à repenser nos salles de formation non plus comme de simples lieux, mais comme de véritables leviers pédagogiques. Pourquoi apprend-on mieux dans un espace bien conçu ? Quel est le lien entre notre corps, notre cerveau et l'environnement physique ? Loin de la simple décoration, nous explorons l'ingénierie pédagogique des espaces.

Dans cet épisode, nous discutons :

• De la cognition incarnée : comment la lumière, l'acoustique et la qualité de l'air impactent directement notre capacité à apprendre (et pourquoi il faut se méfier des salles sans fenêtres !).

• Des typologies d'espaces inspirées par Rosan Bosch pour varier les dynamiques d'apprentissage.

• Du "Nudge Design", ou comment l'aménagement peut inciter subtilement à la collaboration ou à la concentration sans un mot.

• De la synchronie neuronale : comment un espace bien pensé favorise la connexion des cerveaux entre eux.

Un échange passionnant pour comprendre comment transformer une salle de classe classique en un écosystème apprenant, modulable et vivant.

Ressources et liens pour aller plus loin :

📩 Pour suivre Olivia :

• Sa newsletter mensuelle : Espaces de possibles - https://espacesdepossibles.substack.com/

🧠 Les concepts clés abordés :

• Les 5 espaces pour apprendre (Modèle de Rosan Bosch) : https://archiclasse.education.fr/Rosan-Bosch

• Le Nudge design (Influencer les comportements) : https://www.cmvrh.developpement-durable.gouv.fr/nudge-comment-influencer-les-comportements-humains-a4374.html

• La synchronie neuronale (Interactions sociales et cerveau) : https://www.pourlascience.fr/sd/neurosciences/comment-nos-cerveaux-se-synchronisent-quand-nous-interagissons-25645.php

📅 Agenda - Les salons pour découvrir du mobilier et des innovations :

• Salon Workspace Expo (Mars 2026) : https://www.workspace-paris.com/en

• Salon Educatech (Décembre 2026) : https://www.educatech-expo.com/

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Pour ce deuxième épisode de 2026, Clément et Olivier vous présentent Scormstack, un nouvel outil auteur "made in France" conçu par Yvain Demollière.

Au programme de cet épisode :

La découverte de cet outil qui propose de créer vos modules de e-learning en utilisant une approche par blocs sans aucune ligne de code :

• une interface intuitive permettant d'intégrer textes, images, carrousels, vidéos dans vos modules de formation.

• des fonctionnalités d'évaluation comme des flashcards, une large gamme de quiz (drag and drop, jauges de succès, appariement).

• une IA au service de votre production

• différents formats de diffusion : HTML, en paquets SCORM pour votre LMS, ou via un lien URL.
  

Les usages avant les outils

Nos deux compères rappellent, dans cet épisode, que la facilité technique ne doit jamais faire oublier la phase de conception et d'ingénierie pédagogique qui est l'élément clef d'un module e-learning efficace et immersif; et qui représente en réalité 60 % du travail.

Quelques idées d’usages pédagogiques explorées dans cet épisode :

1) Avant : proposer un module de découverte où l'apprenant doit venir en session avec un prototype pour la formation en présentiel.

2) Pendant : faire produire des modules e-learning par les apprenants eux-mêmes pour synthétiser des points clés.

3) Après : mettre en place du "microdoing" avec des micro-actions débloquées chaque semaine pour ancrer les acquis.

Pour tester et aller plus loin :

• Le site officiel : https://scormstack.io/

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🎲 Narradice : le storytelling et le "Vibe Coding" au service de la formation

Et si l'utilisation de dés numériques était le meilleur remède contre le syndrome de la page blanche du formateur ? Nos 2 singes explorent Narradice, un outil d'idéation gratuit inspiré des "dès pour inventer des histoires", créé par Cyrille Largillier.

Au programme de cet épisode :

• Le storytelling facilité : comment utiliser de 4 à 12 dés pour structurer des scénarios pédagogiques immersifs.

• Les 4 piliers d'une bonne histoire : Olivier nous livre sa recette : un héros (un allié) et un ennemi, un environnement, un lieu et un objet magique.

• L'IA générative et le Vibe Coding : découvrez comment Narradice a été codé grâce à ChatGPT et comment vous pouvez, vous aussi, créer vos propres micro applications pédagogiques (timers, roues de la fortune,... ) en langage naturel.

Idées d’usages pédagogiques :

• En Avant : utiliser le storytelling pour immerger immédiatement les apprenants dans une problématique concrète.

• En Pendant, comme brise-glace pour une équipe qui se connaît déjà : utiliser les dés pour révéler une facette cachée ou un talent méconnu d'un collègue.

• En Après : demander aux apprenants de synthétiser les acquis de la journée en se basant sur un tirage de dés.

Pour tester et aller plus loin :

• Le lien vers l'outil : Narradice

• La banque d'icônes mentionnée : The Noun Project

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Pour finir 2025 en beauté, nos deux singes se sont prêtés au jeu du Top 5 des outils digitaux qu’ils ont le plus utilisés cette année.

Résultat ? Un concentré d’outils malins, testés et approuvés, pour booster vos formations dès la nouvelle année 2026 qui arrive !

(Re)découvrez dans ce dernier podcast de l'année, des outils classiques ou vraiment originaux : du dictaphone intelligent au générateur de schémas, en passant par des outils de storytelling ou de création visuelle, chacun y va de ses coups de cœur… et pas toujours les mêmes !

Et vous ? C’est quoi votre top 5 ?

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Pour ce dernier épisode de l’année un outil made in France : Podcastics

Pourquoi parler de diffusion alors qu’on vous parle habituellement de création ?

Parce qu’un bon podcast pédagogique, ce n’est pas juste un bon micro et une belle voix : c’est aussi une diffusion bien pensée.

Avec Podcastics, on héberge ses épisodes, on les diffuse automatiquement sur toutes les plateformes (Spotify, Deezer, Apple Podcasts…), on suit ses stats, on crée un mini-site, et on fait tout ça en toute simplicité et à un cout maitrisé.

Un outil idéal pour les formateurs qui veulent se lancer dans le podcast avec une interface ultra accessible.

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