Czy szkoła musi być skansenem? Dariusz Andrzejewski od 30 lat udowadnia, że absolutnie nie! 🏫✨

W tym odcinku Radio Belfer rozmawiamy o pozytywnym przywództwie, w którym to ludzie, a nie paragrafy, są najważniejsi. Nasz gość pokazuje, jak we Wrześni zbudowano symbol nowoczesności – nie samą technologią, ale przede wszystkim unikalną atmosferą i relacjami.

Ten odcinek to "must-have" dla każdego belfra, który czuje, że przygniata go systemowa szarość. Dariusz udowadnia, że w polskiej szkole można mieć autonomię, wizję i czerpać z pracy ogromną frajdę.

Ten odcinek to także przedsmak tego, co czeka Was podczas konferencji Lepsza Edukacja (6-7 marca 2026 r., Września). Dariusz i jego zespół przygotowują wydarzenie, które ładuje akumulatory na cały rok. Sprawdźcie szczegóły na: https://lepszaedukacja.pl/

To była jedna z tych rozmów, po których człowiek ma ochotę od razu wrócić do klasy i zrobić coś fajnego.

Witamy w kolejnym odcinku Radio Belfer w 2026 roku! Po cyfrowych wycieczkach czas zejść na ziemię i pogadać o fundamentach. A fundamenty polskiej szkoły mają to do siebie, że... są zbudowane z braku zaufania.

W tym odcinku:

• Między młotem a kowadłem: Dlaczego Ministerstwo nie ufa praktykom, a nauczyciele mają alergię na słowo „reforma”?

• Kompas Jutra i Tygodnie Projektowe: Kolejne projekty, które miały zmienić wszystko, a zmieniły głównie liczbę nieprzeczytanych maili w naszej skrzynce.

• Krytyka, która boli: Czy belferskie narzekanie to nasza supermoc, czy gilotyna dla motywacji młodych stażem?

• Transparentność: Jak odbudować wiarę w to, że szkoła może być miejscem dialogu, a nie polem bitwy na PR-owe komunikaty.

Usiądźcie wygodnie, odetchnijcie od szkolnych absurdów i posłuchajcie rozmowy „po naszemu” – bez ściemy, z humorem i z nadzieją, że może w tym roku ktoś nas naprawdę zapyta o zdanie.

Subskrybuj Radio Belfer i nie daj się zwariować w systemie!

Słyszysz to?

To dźwięk kolejnego powiadomienia o obowiązkowym szkoleniu, które „zmieni Twoje życie”, ale najpewniej tylko zabierze Ci popołudnie. 🫠

W dziesiątym odcinku trzeciego sezonu Radio Belfer bierzemy pod lupę polski system szkoleń dla nauczycieli. Bez owijania w bawełnę pytamy: dlaczego praktycy uciekają z sal konferencyjnych, a zostaje teoria odklejona od realiów 30-osobowej klasy?

W tym odcinku rozmawiamy o:✅ Bólu istnienia na nudnych radach pedagogicznych.✅ Bitwie między praktyką a „gadającymi głowami”.✅ Prawie nauczyciela do decydowania o własnym rozwoju.✅ Złotej zasadzie „mniej znaczy więcej”, która mogłaby uratować polską oświatę.

Jeśli masz dość zbierania certyfikatów „dla papierka” i szukasz w tym wszystkim sensu – klikaj „Play”. Będzie autentycznie, trochę gorzko, ale bardzo potrzebnie.

Zapraszamy do słuchania! 🎧

#RadioBelfer #Szkolenia #Nauczyciel #Szkoła #Edukacja #Praktyka #PodcastEdukacyjny #RozwójZawodowy

Witamy w 2026 roku! Kurz po sylwestrowych zabawach już opadł, brokat powoli znika z dywanów, a my zderzamy się z brutalną rzeczywistością – porannym dzwonkiem i herbatą w kubku, która stygnie szybciej, niż zdążysz wpisać temat lekcji.

W pierwszym odcinku #RadioBelfer w nowym roku bierzemy na warsztat temat, który rozgrzewa do czerwoności każdego wychowawcę: wycieczki szkolne. Ale nie takie zwyczajne, gdzie walczysz z chorobą lokomocyjną w autokarze. Tym razem Dawid analizuje fenomen „wycieczki zdalnej”.

W tym odcinku usłyszysz:

• Wirtualne zwiedzanie vs. Rzeczywistość: Czy obejrzenie panoramy racławickiej w 4K na szkolnym rzutniku faktycznie zastępuje zapach starego muzeum i emocje związane z kupowaniem pamiątek z napisem „Gdańsk” w Zakopanem?

• Logistyczny survival: O tym, że organizacja wyjścia do kina w 2026 roku wymaga więcej zgód, certyfikatów i oświadczeń niż lot na Marsa.

• Integracja 2.0: Jak zintegrować klasę, która nawet siedząc obok siebie, komunikuje się wyłącznie za pomocą memów wysyłanych na Discordzie?

Jeśli Twoim jedynym noworocznym życzeniem jest przetrwać do ferii bez wypełniania kolejnej karty wycieczki – ten odcinek jest dla Ciebie. Zapraszamy na cyfrowy spacer po absurdach polskiej edukacji. Usiądź wygodnie, wycisz powiadomienia z Librusa i odpocznij od szkoły razem z nami.

Innowacyjny, cyfrowy, empatyczny, realizujący podstawę w 100% i z uśmiechem wypełniający dokumentację. Czy taki nauczyciel istnieje, czy to tylko systemowa fantazja? W 8. odcinku trzeciego sezonu Radio Belfer, Dawid Łasiński i Maciej Danieluk mierzą się z mitem "belfra idealnego".

Rozmawiamy o absurdach biurokracji (od planów rozwoju po RODO), o presji wywieranej przez media społecznościowe i o tym, jak nie dać się zwariować w gąszczu sprzecznych wymagań. Maciej zdradza swoją metodę "selektywnego stosowania przepisów", a Dawid zastanawia się, czy plebiscyty na nauczyciela roku mają jakikolwiek sens.

Trzy kluczowe wnioski z tego odcinka:

1. Nie musisz być idealny: Wystarczy, że jesteś wystarczająco dobry i autentyczny dla swoich uczniów.

2. Biurokracja to gra: Czasem trzeba w niej zagrać swoją rolę, żeby mieć święty spokój i móc robić to, co ważne – uczyć.

3. Relacja ponad podstawę: Czasami godzina spędzona na rozmowie z uczniem jest warta więcej niż zrealizowany temat z podręcznika.

Posłuchaj, odetchnij i pamiętaj – robisz dobrą robotę.

Jeśli czujesz, że system wymaga od Ciebie niemożliwego – ten odcinek jest dla Ciebie. Usiądź, zrób sobie kawę i posłuchaj. Nie jesteś w tym sam/a!

👇 Daj znać w komentarzu: Jaki jest Twój sposób na radzenie sobie z biurokratycznymi absurdami w szkole?

Czy rodzic może jednocześnie kochać, wspierać… i przesłuchiwać jak w kryminale?
W najnowszym odcinku Radia Belfer przyglądamy się zjawisku, które zna każdy nauczyciel, pedagog i uczeń: rodzic-detektyw. Ten, który potrafi w mig odkryć „znikającą” jedynkę, przeanalizować zeszyt niczym archiwum X i prowadzić śledztwo w sprawie „kto naprawdę był winny na świetlicy”.

Z humorem, ironią, ale i dużą dawką empatii, rozmawiamy o tym:

• gdzie kończy się troska, a zaczyna kontrola,
• dlaczego nadopiekuńczość nie chroni dzieci, ale odbiera im kompetencje,
• co robi z dzieckiem „ciągły monitoring emocjonalno-edukacyjny”,
• jak szkoła może pomóc rodzicowi odpuścić,
• i jak odbudować zaufanie w relacji, zanim zamieni się w serial kryminalny.

To odcinek, który pokazuje, że choć rodzice często działają z najlepszych pobudek, ich metody czasem przypominają działania FBI. A dzieci… potrafią stać się naprawdę niezłymi strategami przetrwania.

Posłuchaj, jeśli chcesz spojrzeć na wychowanie z dystansem, ale i z refleksją.
Sezon 3 dopiero się rozkręca — subskrybuj, żeby nie przegapić kolejnych rozmów.

#RadioBelfer #RodzicDetektyw #Edukacja #Nadopiekuńczość #Wychowanie #PodcastEdukacyjny #Szkoła

W najnowszym odcinku kultowej audycji Radio Belfer nie marudzimy, nie jęczymy, nie psioczymy.

Tym razem szukamy jasnych stron edukacji.

Bo tak – one istnieją!

Czasem trzeba ich dobrze poszukać, ale kiedy się znajdą… potrafią dać mnóstwo siły do działania. Opowiadamy o dobrych historiach z życia szkół, o ludziach, którzy robią różnicę i o tym, że nawet w najbardziej zbiurokratyzowanej rzeczywistości da się odnaleźć sens i radość.

Czy stereotypy są jak stare podręczniki – może i znajome, ale kompletnie nieprzystające do rzeczywistości? W tym odcinku Radio Belfer bierzemy na warsztat to, co z pozoru oczywiste, a w praktyce – bardzo często krzywdzące, uproszczone i... nudne jak flaki z olejem.

Z humorem, ale też z konkretem, przyglądamy się, jak stereotypy działają w edukacji i poza nią. Zastanawiamy się:

• Dlaczego „dziewczyny nie ogarniają matmy”, a „chłopaki nie mają empatii” to nie tylko krzywdzące teksty, ale też samospełniające się przepowiednie?

• W jaki sposób szkoła – często nieświadomie – utrwala takie przekonania?

• I co może zrobić nauczyciel (albo dyrektor, rodzic, bibliotekarz), żeby te schematy przełamywać?

U nas – jak w dobrej klasie – trochę śmiechu, trochę refleksji i dużo wiary w to, że szkoła nie musi być gorsetem, tylko skrzynką z narzędziami do rozmontowywania stereotypów.

W tym odcinku:

• przegląd stereotypów, które wciąż mają się świetnie (niestety) w polskich szkołach,

• sposoby na to, jak mówić o różnorodności bez patosu i sztampy,

• i kilka anegdot z życia nauczycielskiego, które pokazują, że walka ze schematami może być... całkiem zabawna.