Tu es enseignant·e et tu ressens une pression constante pour tout bien faire ?

Tu as l’impression que, peu importe tes efforts, ce n’est jamais assez ?

Peut-être es-tu prisonnier·ère du syndrome du bon élève sans même t’en rendre compte...

Dans cet épisode, on décortique ensemble ce piège insidieux qui touche de nombreux profs et qui peut mener à l'épuisement professionnel, voire au burn-out.

Pourquoi ce syndrome est-il si présent chez les enseignants ? D’où vient-il ? Et surtout, comment s’en libérer pour retrouver du plaisir à enseigner sans se sacrifier ?

🎧 Écoute cet épisode pour :
✅ Reconnaître les signes du syndrome du bon élève
✅ Comprendre ses origines (éducation, école, institution)
✅ Découvrir pourquoi il peut être une impasse professionnelle
✅ Apprendre à déconstruire ce réflexe et à reprendre le contrôle
✅ Récupérer ta boussole intérieure pour enseigner avec plaisir et sérénité

Fais le point avec notre quiz exclusif pour voir où tu en es dans ton syndrome du bon élève et obtenir des clés concrètes pour en sortir.

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Ne laisse plus ce syndrome guider tes choix ! Prends le pouvoir sur ta carrière et ta vie pro dès aujourd’hui. Écoute, partage et abonne-toi pour continuer à avancer vers un enseignement plus épanouissant !

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Tu veux tout bien faire. Tu bosses sans relâche. Mais tu as toujours l'impression que ce n’est jamais suffisant…
Et si tu étais piégé·e par le syndrome du bon élève ?
Dans ce nouvel épisode de podcast, Charlène met des mots sur ce mal silencieux qui touche tant d’enseignant·es.
On y parle :
-des signes à reconnaître
-des origines profondes (école, éducation, institution)
-de ses conséquences sur ta vie perso
-et surtout, de comment t’en libérer pour retrouver du plaisir à enseigner.

Tu veux savoir si tu es concerné·e ? Fais le quiz pour faire le point et recevoir des pistes concrètes pour sortir du piège :
👉 https://profere.fr/quizsyndromeboneleve Tu n’as pas besoin d’être parfait·e pour être un·e super prof.
Écoute l’épisode, partage-le à un·e collègue qui se reconnaît… et avance vers un enseignement plus aligné.

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Faut-il garder les notes ou passer à l’évaluation par compétences ? Et si le vrai problème, ce n’était pas la note, mais ce qu’on évalue ? 🔍

Dans cet épisode, je t’aide à sortir du faux débat "pour ou contre les notes" et à construire une évaluation qui a vraiment du sens.

Télécharge ton guide gratuit de l’évaluation ici :

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