In questa puntata della nuova stagione, leggiamo assieme la recentissima riforma degli esami di maturità, introdotta dal Decreto Legge 127/2025, che ha riscritto in parte il Decreto Legislativo 62/2017.

Per chiudere le puntate relative all'inclusione, vediamo assieme le sezioni che compongono i nuovi modelli nazionali di PEI. Quanto spiegato in questa puntata è stato curato da mia moglie Martina Basso, docente per le attività di sostegno didattico presso la secondaria di primo grado dell'IC 2 di Bassano del Grappa (VI).

A partire dal Decreto Legislativo 66/2017, in questa puntata analizziamo il testo coordinato dei Decreti Interministeriali 182/2020 e 153/2023, che hanno adottato il nuovo modello nazionale di Piano Educativo Individualizzato.

Nella prossima puntata, vedremo nel dettaglio le sezioni di cui è composto il nuovo modello nazionale di PEI.

In questa puntata, analizziamo il Decreto Legislativo 66/2017, che ha introdotto nella normativa scolastica il concetto di "inclusione", superando inserimento e integrazione degli studenti con disabilità. Parleremo anche del modello bio-psico-sociale della Classificazione internazionale del funzionamento.

In questa puntata, cominciamo la lettura dei dispositivi di legge che riguardano gli alunni con disabilità: nello specifico, le leggi 517/1977 e 104/1992.

In questa puntata, dopo un breve ripasso grafico della categorizzazione dei Bisogni Educativi Speciali, ci addentriamo nella lettura della Legge 170/2010 e delle rispettive Linee guida di cui al Decreto Ministeriale 5669/2011 relative ai Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

Nella primissima puntata, affrontiamo la lettura della Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 e della Nota ministeriale 562/2019.