Accueillir un enfant à besoins particuliers à l'école ordinaire : une chance pour tous ? 🎒

👩‍🏫 Dans ce nouvel épisode d’École & moi, Florence Rizzo reçoit Adeline Michel, enseignante spécialisée et coordinatrice en dispositif ULIS (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire) ainsi que coordinatrice ULIS et PIAL. Forte de toute une carrière auprès d'enfants dits neuroatypiques, elle livre un témoignage d'une sincérité rare, loin de la langue de bois et du discours idéaliste.

Entre le manque criant de moyens sur le terrain et la richesse pédagogique de la différence, Adeline nous invite à changer de regard : et si adapter sa classe pour un élève neuroatypique bénéficiait à tous les autres ?

👉 Au programme de cet échange inspirant :

✅ Le mythe des étiquettes : pourquoi le diagnostic médical (TDAH, TSA...) importe moins en classe que les besoins réels de l'enfant, même si certains parents ont (et on le comprend bien) besoin de poser un diagnostic.

✅ Pédagogie universelle : comment les outils créés pour les élèves neuroatypiques deviennent des leviers pour toute la classe.

✅ La réalité du terrain : manque d'AESH, surcharge des notifications MDPH et limites de la simple « compensation » sans vrais moyens humains et matériels.

✅ Gestion des crises et surchauffe : comprendre les facteurs qui provoquent les comportements dits perturbateurs pour mieux les anticiper en équipe.

✅ Le partenariat parents-enseignants : briser le mur entre la maison et l'école pour construire une scolarité épanouie.

💡 Ce qu'il faut retenir : l'école n'a pas à opposer ceux qui sont « capables » et ceux qui ne le sont pas, mais à transformer son environnement pour rendre chaque élève « autrement capable ».

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Le premier jour en maternelle approche et le stress monte, côté enfants comme côté parents ? 🎒🫣

👩‍🏫 Dans ce nouvel épisode d’École & moi, Florence Rizzo reçoit Judith Vignard, maîtresse en Petite Section de maternelle et créatrice du compte @maitresse_ds_le_chablais sur Instagram. Avec son regard doux et bienveillant, elle vous livre toutes les clés pour percer les mystères de la maternelle et aborder cette toute première rentrée en toute sérénité. La première rentrée en petite section est souvent plus difficile pour les parents que pour les enfants !

Entre la culpabilité de partir, la peur des pleurs, la propreté ou la gestion du doudou… le lâcher-prise est un vrai défi.

👉 Au programme de cet échange sans filtre et plein d'humour :
✅ L'angoisse de la séparation : pourquoi la crise du matin s'arrête 30 secondes après votre départ (et l'erreur de la « baie vitrée » à ne surtout pas commettre !).
✅ Les rituels magiques : le pouvoir du doudou, l'album photo de famille et la fameuse astuce du cœur dessiné sur la main.
✅ Le mythe de la propreté : faut-il paniquer si son enfant n'est pas 100 % propre le jour J ?
✅ Les coulisses de la classe : comment les maîtresses et les ATSEM créent ce fameux « cocon » de sécurité affective.

💡 Ce qu'il faut retenir : faire confiance à son enfant et à l'équipe pédagogique, c'est lui donner les meilleures clés pour s'épanouir. V

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Le passage en 6ème approche et l’anxiété monte, côté enfants comme côté parents ? 😰

👩‍🏫 Dans ce nouvel épisode d’École & Moi, Florence Rizzo reçoit Sandrine Brou, professeure des écoles depuis 1994 et créatrice du compte incontournable "La trousse de Sobelle" (@la.trousse.de.sobelle). Ensemble, elles vous donnent toutes les clés pour décoder le collège et aborder cette transition sereinement.

🔔 Le passage en 6e, c’est un grand changement, aussi bien pour l’enfant, que pour la famille !

• Pour l’enfant : c’est passer du statut de « plus grand de l’école » à celui de « plus petit du collège », face à des adolescents parfois impressionnants.

• Pour le parent : c'est le moment précis où le contrôle s'estompe. On ne rentre plus dans l'école, on ne voit plus le professeur ... Bref, on doit apprendre à lâcher prise.
  

👉 Entre la peur de la baisse des notes, la crainte du harcèlement scolaire ou la gestion de l'autonomie face aux devoirs, Sandrine Brou nous livre ses astuces concrètes de terrain pour transformer cette angoisse en une aventure réussie :

✅ Les peurs et les joies des enfants : ce qui les attend vraiment à la rentrée.
✅ L'exigence du collège : peut-on avoir confiance dans son collège public de secteur ?
✅ L'autonomie et les devoirs : 3 réflexes pour éviter les tensions familiales le soir.
✅ Face au harcèlement scolaire : comment détecter les signaux faibles chez son enfant ?

Et surtout, le rituel de Sandrine : comment elle prépare ses élèves de CM2 à se dire "c'est bon, je suis prêt !"

Parce qu'aider son enfant à traverser cette transition le plus sereinement possible, ça passe aussi et surtout par de la réassurance. En bref, lui donner confiance !

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