L’ONISEP propose une plateforme d’aide et de conseils pour l’information et l’orientation des

jeunes, c’est la plateforme Avenir(S)

En quoi consiste cette plateforme Avenir(s), que peut-elle donc apporter ?

Voyons à présent le volet « conseils » de la plateforme Avenir(s)

Alors comment familiariser les élèves de Terminale générale aux possibilités de formation dans des

filières universitaires et d'appréhender les débouchés professionnels ?

De nombreux exemples permettent de mieux comprendre les filières, les formations, les débouchés

professionnel en allant sur le www.onisep.fr ou plus particulièrement sur https://reso-avenirs.onisep.fr/

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On pourrait penser que « à niveau égal, appréciation égale », et bien voyons comment les

appréciations scolaires peuvent varier en fonction du sexe des élèves

Sur quelles sources s’appuie-t-on pour affirmer cela ?

En fait, quels sont les indicateurs de performance pour des élèves de terminale scientifique ?

Voyons quels sont les résultats clés de cette étude ?

Un dernier point de cette étude porte sur les appréciations figurant dans les bulletins scolaires

trimestriels… sont-elles une stricte évaluation du travail et de l’attitude des élèves ?

Si vous souhaitez consulter cette note de l’IPP une adresse www.ipp.eu/actualites/

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Une nouvelle d’importance pour ceux qui veulent se diriger vers des études d’ingénieur, avec un

cursus d'ingénieur en génie industriel qui s’implante à Béziers

Voyons donc quelle est l’ambition visée par Polytech Montpellier

Quel sera donc le programme de ce nouveau cursus d’ingénieur en génie industriel

La création de ce nouveau cursus répondrait aux besoins du territoire et de l’industrie

Si ce sujet vous intéresse, un site celui de l’institut Polytech www.polytech.umontpellier.fr

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L’Université de Montpellier a officiellement lancé un projet de recherche européen pour mieux

comprendre la déformation des matériaux sous contrainte, appelé COLLY

Essayons de comprendre à quoi correspond ce projet

Quel est l’enjeu de cette recherche et quels vont être les implications ?

C’est un projet de recherche financé par la Commission européenne, mais avec quelle collaboration ?

C’était un sujet un peu complexe, qui mériterait plus d’explications, si cela vous intéresse une adresse

www.umontpellier.fr/articles/

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Il faut penser à anticiper les formalités pour obtenir Passeport ou carte d’identité avant les examens

scolaires et les vacances 2026

Voyons ensemble les étapes pour obtenir sa carte nationale d'identité et/ou son passeport

On revient aux différentes étapes de constitution du dossier de la demande et du RV

Pour terminer voyons à présent la fiscalité

Si vous désirez plus de renseignements, une adresse, www.montpellier.fr/vie-quotidienne/

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Nous allons aujourd’hui préciser la place de l’enseignement moral et civique pour les scolaires

- Voyons le nouveau programme de première (année scolaire 2025-2026) et les objectifs de son

évaluation

- Quelle est la structure de l’évaluation de cet examen de première ?

- Regardons à présent ce qui se passe en classe de terminale et fin de cycle : programme et

objectifs de l’évaluation

- Quelle est la structure de l’évaluation sur le programme de terminale

- Pour tout savoir sur l’EMC, enseignement moral et civique, une adresse

www.education.gouv.fr/

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Il y a du nouveau dans le brevet national des métiers d’art, on va en parler dans ce campus

- Ces nouveautés sont-elles dues à des changements dans la formation elle-même ?

- Comment va se dérouler cette formation nouvelle ?

- Le nombre des spécialités est impressionnant, mais quelles sont les conditions pour être admis ?

- Et pour finir sur ces formations aux métiers d’art, comment est validé le diplôme

- Pour en savoir plus allez sur le www.onisep.fr

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Connaissez-vous le pôle valeurs de l’académie de Montpellier , l’édition 2025-2026 du Livret du Pôle

Valeurs est en ligne et nous vous donnerons l’adresse pour aller le consulter.

- Quels sont les objectifs de ce Pôle valeurs de notre académie ?

Quelle est son ambition et quelles vont être les mesures mises en œuvre ?

- On peut à présent définir de façon plus précise, le pôle valeur et ses missions

- Une première conclusion de ce livret

- Ce livret propose une culture commune, des ressources et un accompagnement pour toutes les

équipes éducatives, à lire sur www.ac-montpellier.fr/le-pole-valeurs

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